Remue méninges : Datavisualisation

Le remue méninges via Scrumblr est bien lançé . Les projets sont posés et les idées fusent à tout va !http://scrumblr.ca/datajournalisme

j'ai par ailleurs commençé une veille sur ce thème , journalisme et datavisualisation en utilisant evernote   ( Sans compte premium , les droits d'écriture ne sont pas partagés . Dommage !!!)

Premières impressions

Ce nouveau Mooc va être pour moi l'occasion de tester de nouveau outils
- Evernote pour l'écriture collaborative
- Scrumblr pour des post it (Brainstorming )

Mais aussi de réfléchir à de nouvelles problématiques concernant l'éducation aux médias et à l'information .
- Les data 
- Biens communs

 Pour l'instant ces 2 thèmes retiennent mon attention . J'avais aussi pensé au journaliste "citoyen" mais j'avais proposé l'an dernier en AP seconde un atelier Twitter sur ce sujet .
La problématique des algorithmes retient aussi mon attention mais je prends en compte une possible exploitation de la séquence du MOOC dans mon lycée professionnel ou en LG (AP donc 3 h maxi).
 Sinon je suis toujours aussi enthousiaste pour participer à la communauté Google + en raison de son dynamisme et sa convivialité .

En route vers un Moocdoctice 2

Après réflexion je suis inscrite à la deuxième session consacrée à L'EMI.
Je suis intéressée par le thème data et Cloud ? Why not ? Avec à voir le braimstorming prochain ...

Sinon j'ai découvert l'outil Evernote, partage de carnets, notes, Etiquettes : Outil collaboratif très pertinent, pratique. A exploiter ...

Revue de presse numérique et curation

La conclusion , la publication
 Notre petite séquence : https://docs.google.com/document/d/11WZbH25dVmldF_TFc8454vrTvxguRvLHzy-R3hEwowo/edit?hl=fr&forcehl=1

A bientôt pour de nouvelles aventures !

BILAN

Et voici en conclusion à  cette aventure humaine, professionnelle ...

Je tiens à remercier toute l'équipe des MOOC T et l'ensemble des MOOC A pour leur disponibilité et dynamisme .
  Petit Bilan

Semaine 4 ou construction des ressources

Reprise d'activité et prise de contact avec le groupe "curation et revue de presse ".
- Difficulté de prise de contact
- Impossibilité de faire "un hangout"
- création des documents dans google drive

Quels outils collaboratifs utiliser ?
- Mind 42 pour le remue méninge concernant le scénario pédagogique
- Outil de veille : Diigo ou Pearltress
Personnellement j'utilise Pearltress mais pourquoi  pas tester un autre outil ?

Par ailleurs j'utilise Storify pour stocker les outils numériques découverts lors du MOOC , je l'éditerai en fin de session .

Le plus difficile est de construire le scénario pédagogique , cibler les outils , choisir le mode d'évaluation . Les élèves devront aussi maitriser un outils de veille en amont de la curation .

Le thème de la curation

   Aujourd'hui c'est la fin du remue-méninges pour les équipes.
Une chose à retenir :
- Privilégier la pédagogie plus que les outils . Notre tutrice l'a signalé .
Voici un aperçu du Brainstorming

Curation, valeur ajoutée aux Apprentissages ?

Réflexion sur la curation/veille ?

Je mène depuis plusieurs années une réflexion sur la veille et ses utilisations pédagogiques , activité à différencier de la curation l : partage, éditorialisation de la veille via des applications comme : scoop it, pearltress... .La curation un enjeu économique ? : on pourrait le croire au vu du nombre exponentiel d'outils . néanmoins proposer aux élèves de mener cette activité n'est pas chose aisée :
- Pourquoi ?
- Dans quel cadre ?
- Quelle évaluation ?
- Quel suivi dans la durée (Au delà de la séquence pédagogique ...)
- Quel outil choisir ?
- Travail collaboratif avec les collègues  (Formation en amont ?)
Autant de questions qui je l'espère seront éclairéees grâce au MOOC.

Google drive et curation...

Pour la première fois j'utilise Google drive .
 https://docs.google.com/document/d/1db9q-tJr5jljn2I_hUJbkqwmEH_c-BPPWlmb1fyths0/edit?usp=sharing
 Jusqu’à présent je refusais pour des raisons de confidentialité d'utiliser trop d'outils "Google" à la fois . Mais pour le Mooc c'est parti . Voici une brève biographie via Google Drive . Ce soir c'est le Webinaire 2 j'ai hâte de voir se constituer les groupes de travail .
Pour ma part je choisis le thème de la "Curation" pour plusieurs raisons :
 - J'ai mené un atelier scoop it avec des secondes et Bof !
 - Je suis persuadée de la plus-value pédagogique de cette activité de tri et d'éditorialisation. Les élèves taguent leurs ressources .
- Compétence incontournable dans une société numérique .

Premier Webinaire

          Eh oui hier soir à 17 h30 premier Webinaire de lancement du MoocDocTICE Via la chaîne you tube , la classe !!!


       Avec les élèves qui rendent leur production de TPE autour de moi et lancent à tout va : "On a le droit de partir maintenant ?

Bref j'ai saisi l'essentiel et découvert un nouveau service Braimstorming collectif : http://groupzap.com/

Mon EPA

 Suivez le lien :

http://mind42.com/public/3c7e6663-d795-43c4-87df-77f25c012ba5

Quoi ?

Ce blog est le carnet de bord à ma participation au MoocDoctice de l'académie de Besançon .
Isabelle Kesler, enseignante documentaliste en lycée professionnel. (Académie de Poitiers)